抓好“三结合”弘扬许昌精神
|
发布时间：
2008-02-28 11:22:46
来源：
许昌日报
|
|
|
要提炼弘扬许昌精神，实现富民强市目标，推动各项工作迈向新台阶，就我们教育系统而言，笔者认为，应着重在“三结合”上下工夫，通过“三结合”来推动提炼弘扬许昌精神活动的顺利开展，推动我市教育事业的更好发展。
一、开展提炼弘扬许昌精神要与学习先进模范人物的事迹和本单位典型人物的典型事迹相结合
在提炼弘扬许昌精神活动中，面对年龄尚小的孩子，如何让他们真正领会经过高度提炼、语言表述相对抽象的许昌精神？这就需要我们这些工作在一线的教育工作者不断创新教育方式，在充分学习领会许昌精神 内涵的基础上将其形象化，让他们明白先进典型就在自己的身边，学习先进典型就是弘扬许昌精神。
此外，还应当结合不同年龄段学生的特点，组织开展大量的实践活动，比如举行“我是许昌小主人”主题演讲比赛、“我眼中的家乡许昌”征文比赛，开展“感动许昌”主题队会，“爱我许昌，建我许昌”社区公益服务等活动，让小学生在实践中进一步加深对许昌精神的认识和理解，从中受到激励和教育。同时要利用学校升旗仪式、黑板报、广播等形式广泛宣传先进人物的事迹，营造浓厚的氛围，使广大教职工、学生人人皆知、人人尽知。
二、开展提炼弘扬许昌精神要与“新风育师德，正气促和谐”为主题的师德教育活动相结合
学校作为先进文明传播的主阵地，在提炼弘扬许昌精神的过程中，应当走在前列。广大教育工作者要牢记使命，始终保持高尚的师德风范，自觉地承担起传播、弘扬许昌精神的重任，努力将许昌精神融入日常的教育教学活动之中，使其深深植根于孩子们的灵魂深处；要积极引导全体在校学生做许昌精神的宣传者、积极实践者，在平时的一言一行中要强化“我是许昌人”、“爱我许昌、建我许昌”的意识，努力当好许昌的“文明小使者”。
要号召广大教师以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，紧密结合学校师德建设实际，积极参加以“新风育师德，正气促和谐”为主题的师德教育活动，大力实施“修师德、启师智、练师能”三大工程，以“爱与责任”为主题，践行教师誓言，大力推进师德师风建设，进一步提高全体教职工的素养。
三、开展提炼弘扬许昌精神要与教育工作的实际相结合，做好当前和今后的工作
提炼许昌精神的过程，从某种意义上来说，就是务虚的过程。弘扬许昌精神的过程，从某种意义上来说，就是务实的过程。为此，我们要紧紧抓住这一思想理论武器，联系教育工作的实际情况，积极引导广大教职工热爱许昌，爱岗敬业，教书育人，为人师表，充分调动他们干事创业的积极性、主动性和创造性，努力为建设和谐新许昌作出我们新的贡献。（作者系许昌实验小学党总支书记）
编辑：
许昌
|
商都新闻，更多精彩在首页，
|
|
|
|
|
|
